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在线教育平台

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  在线教育平台即在线网络的教育平台。实质是面向全国的资源共享、是零距离,是一种全新的交流方式,一种新教育学习平台,一种新型的工具的平台。

  在线教育平台利用一切工具进行教育活动皆以提高效率为前提。利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课,进一步提高学生掌握知识的效率、进一步培养能力是网络教育研究的实质。

  oTraining产品扩展方便,可以和目前最流行的UCenter平台无缝对接,用户在UCenter登录的同时,也在oTraining平台上登录,无需再次输入密码进行登录。用户从Ucenter退出时,oTraining也同步退出。

  课前教师根据教育目标、教育内容收集相关材料,制作成网页;课上教师交待课堂任务,让学生根据自己对任务的理解掌握情况,针对自己的薄弱环节,自主探索、寻求、交流问题的答案或解决的办法;然后教师给出问题的答案或解决问题的方法。这种上课方式充分使得学生由知识的被动接收者向知识的探索者的转变;学生根据自身的情况重点解决自己尚未掌握的知识,从而避免了以往课堂上已经掌握了知识的学生无事可干或者尚未掌握前一部分知识的学生又无所适从的被动局面。网络课最善于解决目前班级授课制之中的分层次教育问题、个性化教育问题。网络教育允许一部分同学先行一步,使得学生因材施学成为可能,教育效率必将得到大幅度提高。这正是班级授课制前提下,网络教育的最强生命力之所在。

  网络课上教师将部分课堂任务用BBS或电子邮件发布,同学们用BBS或在线聊天进行课堂交流,学生用BBS或电子邮件的形式交课堂作业。

  网络有先进的BBS、在线聊天等实时交流技术,它为各个使用者提供了一个平等交流的机会。网络教育使交互式学习成为可能,为他们创设一种相互交流、信息共享、合作学习的环境。网络教育使师生之间在教育中以一种交互的方式呈现信息,学生在网络中不仅接受,同时也在表达。教师可以根据学生反馈情况调整教育。学生可以与教师发生交互作用,向其提出问题,请求指导,并且发表自己的看法;学生之间也可发生这种交互作用,从而有利于发挥小组学习的作用,进行协同式学习。这种交互式的教育加强了师生间和学生间的交流,对提高教育质量和学习效果产生了积极的作用。

  oTraining系统是一套基于开源技术打造的易于扩展、适应性强、维护方便的平台。可以和第三方软件无缝对接、平滑过渡。

  近年来,基于网络发展的新型教育形态正在风靡全球,其快速发展也获得了互联网巨头和资本市场的青睐。随着用户对碎片化、多样化学习需求的与日俱增,在线教育也越来越被用户所接受。在国内,微教育、网易公开课、百度教育、腾讯微课堂、YY教育、淘宝同学等,都想在在线教育领域一试身手。

  微教育是新浪微博在线教育平台。凭借新浪微博巨大的客户流量引入和强大的品牌公信力优势,微教育致力于通过互联网技术来解决中国教育资源地域分布不均衡、供求信息不对等的问题,精心打造集教育信息发布、录播视频教学和直播互动教室、校园互动平台于一体的大型B2C教育服务平台。

  同样在2013年8月,百度在在线教育领域的布局有了新进展,其推出的独立二级域名百度教育已经上线。据悉,这是在推出百度文库和百度学习之后,百度在教育培训领域的又一次探索。

  浏览百度教育发现,目前界面还比较简单,上半部分是课程搜索,下半部分是培训课程展示,涵盖英语培训、建造师培训、会计培训、摄影培训等12个子频道,英语培训频道课程最多,数量已经达到1400多门,其余频道的课程约在一二百左右,有些课程点击后,仍然是直接链接到所在机构的官方网站上。

  虽然百度教育已经推出了近3个月,不过记者发现,12个子频道的点击量并不多,大部分课程的点击量在数千,点击量最高的是英语培训,近两万次。

  早在这些互联网巨头看上在线教育这块蛋糕之前,网易就通过引进并翻译国外公开课的方式走在了在线日,网易作为门户网站正式推出“全球名校视频公开课”,通过CC协议翻译和发布世界名校公开课的课程。随后,网易又正式加入国际开放课件联盟,可以共享到全球更多的名校课程资源。

  网易公开课产品经理陈衡鑫介绍,网易公开课上线之初,用户的基本需求是观看和下载视频;在经过一段使用后,用户在内容和功能两个层面向他们提出了建议,因此网易引入了TED、可汗学院、BBC等内容,并增加了笔记、分享、字幕可选和翻译,以及移动设备的观看和下载等功能,另外还针对用户对实用技能的学习需求推出了“网易云课堂”。2013年10月,网易又跟Coursera正式合作,建立了Coursera课程的中文学习互动社区。

  陈衡鑫称,网易公开课目前的课程整数已达到13000余集,日均使用人次约100万人次。人文艺术、经济管理、计算机、心理学等课程比较受网友欢迎。从总体来讲,人文社科类比理工科类更受欢迎。

  来自华尔街日报的消息,Google正在联手edX建立一个开放的MOOC平台,以便让更多自创作的教育内容面向大众开放。

  据悉,该网站将会定位为“Youtube版本的MOOC,让所有人都能自行创立课程,用户既是学习者也是施教者”。网站预期将会在 2014年上半年上线,Google将会给予云端服务和线上的技术支持,edX将会提供内容方面的管理和运营。

  2013年5月21日,清华、北大宣布正式加盟著名的全球MOOC平台edX,“中国在线教育MOOC元年”正式来临,高等教育界普遍认为,MOOC将使中国高等教育发生巨大而深刻的变革。

  MOOC这场从2012年开始,由硅谷、麻省理工学院发端的在线学习浪潮,理想是“将世界上最优质的教育资源,传播到地球最偏远的角落”,免费获得全球顶尖高校明星教师的课程,甚至取得学位,如今看来并非不可能。包括Coursera、Udacity和edX三大在线教育平台在内的MOOC,或许将颠覆传统的高等教育模式。

  2013年5月21日,美国在线教育平台edX发展了亚洲首批成员,清华大学、北京大学、香港大学、香港科技大学等高校加入其中。7月8日,上海交通大学和复旦大学也与著名共享课平台Coursera签订协议,正式加入MOOC大家族。

  随后,北大的7门课程和清华的2门课程先后在edX上线,面向全球网民开放注册。但是中国境内的学员却遭遇了一系列的问题,比如无法进行课程注册、加载网页时出现问题、无法观看YouTube视频等。

  于是,历时四个月攻坚,清华大学日前在京发布全球首个中文版MOOC平台“学堂在线”,面向全球提供在线课程。随着“学堂在线”的正式发布,清华大学的“电路原理”“中国建筑史”等五门课程,麻省理工学院的“电路原理”、北京大学的“计算机辅助翻译原理与实践”课程作为第一批上线课程在该平台开放选课。

  清华大学校长陈吉宁表示,在线教育提供了一种全新的知识传播模式和学习方式,将引发全球高等教育的一场重大变革。这场重大变革与以往的网络教学有着本质区别,不单是教育技术的革新,更会带来教育观念、教育体制、教学方式、人才培养过程等方面的深刻变化。

  清华大学副校长袁驷则表示,MOOC的出现,真正实现了“翻转课堂”。“MOOC是不断探索基于新技术的教育教学新模式改革、持续提高人才培养质量的革命性措施,正在触发大学传统学习形态发生根本性改变。”据悉,目前与MOOC相关的课程学分互认、校间课程合作、自主招生等工作已进入探讨阶段。由于C9联盟(中国首个顶尖大学间联盟)的学分互认协议,“网上清华学堂”的学分互认或将成为最先的突破口。

  国家开放大学徐明军介绍,国外数据统计显示,目前通过MOOC拿到学分的人非常少,学习成功率仅为5%,包括美国开放教育资源联盟,其受到美国教育委员会承认学分的只有5门课程,而且还是刚刚得到承认的,这就牵扯出了建立学分认可制度的重要性。

  徐明军分析,从美国的经验来看,目前最热门的在线教育都起源自普通高校,也就是说这些选修在线教育课程的学生已经进了大学。但对于那些没有上过大学、没有学历的人怎么办?如何对参加在线教育的学生先前的学习进行评价?

  “在线教育的未来必须要有国家相关政策的支持,最重要的一项是学分的认可。”徐明军说,如果没有“学分银行”制度支撑的话,未来在线教育在中国的发展只能幻想一个美好的未来,缺乏实质性的制度土壤。

  网易公开课产品经理陈衡鑫表示,在线教育和传统教育是相互补充、相互促进的,将满足不同用户的不同需求。

  对于未来在线教育发展的趋势,陈衡鑫称,具体而言包括两个方面:第一,将会有更多的机构和个人提供教材,形式可能是视频、文本、音频等等,而未来在线教育将提供更加便捷的内容制作和分享工具;第二,将会有更完善的流程保证学习效果,如提供多人学习、在线答疑、限时上课、小测试、论文、证书等,都会使用户更好地掌握学习进度和效果。这种基于互联网的流程设置将会更丰富、更高效。(张晓鸽)

  近日,在线教育品牌“作业帮“完成了3.5 亿美元 D 轮融资,紧接着,今日头条也被爆出已经收购在线B业务。两大在线教育APP的融资与收购,反应了资本看好,价值所在。解题APP走向在线教育平台本质上是工具到内容服务的转变。纵观解题APP的历史,拍照解题只是...

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